SHNet, Jakarta-Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kusuma Jakarta (STKIP KN) khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan Fakultas Bahasa Seni dan Budaya Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan seminar bertajuk English for Children dengan fokus pada pengembangan bahasa Inggris bagi young learners. Seminar dilakukan secara daring pada Jumat tanggal 31 Mei 2024 dengan tuan rumah STKIP Kusuma Negara.
Seminar kolaborasi tersebut merupakan prestasi yang sangat membanggakan untuk STKIP KN karena bekerjasama dengan universitas yang memiliki akrediatasi Unggul. Antusasme peserta cukup tinggi, terbukti sebanyak 318 oranghadir peserta, merupakan mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan mahasiswa lintas prodi, yaitu Program Studi PAUD dan PGSD dari dua kampus tersebut juga peserta dari alumni dan guru-guru.
“Antusiasme peserta dapat dilihat dari domisili mereka yang berada di luar pulau Jawa, seperti dari Papua dan Kalimantan,” ujar Danti Pudjiati dan Nurhasah dalam rilis yang mereka tulis berdua dan diterima redaksi, SHNet, Minggu (02/06/2024).
Seminar ini dibuka oleh Ketua STKIP Kusuma Negara, Dr Herinto Sidik Iriansyah yang menegaskan bahwa kegiatan seminar kolaborasi ini banyak memberikan manfaat bagi masing-masing perguruan tinggi, mahasiswa dan masyarakat luas sehingga perlu diselenggarakan secara berkesinambungan dengan isu yang sedang trend.
Sementara sambutan disampaikan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, yaitu Dr Vera Yulia Harmayanthi, M.Pd dari STKIP KN dan Dr Ari Purnawan, M.Pd, M.A. dari UNY. Para Kapropdi menekankan pentingnya seminar ini karena pemerintah memiliki kebijakan untuk mewajibkan pembelajaran Bahasa Inggris di jenjang pendidikan dasar.
Pembicara pertama, Ani Setyaningsih, M.A. dosen dari UNY mempresentasikan makalah berjudul Designing Tasks and Activities using Songs in Teaching English for Young Learners. Pemaparan ini diawali dengan dialog yang interaktif antara pembicara dan peserta melalui kolom chat mengenai judul lagu- lagu anak yang sudah dikenal oleh mereka.
Selanjutnya pemaparan fokus pada merancang berbagai jenis latihan yang variatif dan menarik untuk mengetahui pemahaman murid terkait makna isi lagu yang sedang dipelajari. Latihan-latihan seperti Listen and Tick, Listen and Number, Listen and Match, Listen and Complete, Listen and Put in Order, listen and Do, True or false, Listen (Write) and Draw/Colour, Listen and Vary.
Ani Setyaningsih, M.A. juga memberikan sejumlah pengalaman yang milikinya pada saat menyelenggarakan pembelajaran dengan lagu, yaitu dimulai dengan (1) pre-listening seperti set up the context, mengenalkan kosakata melalui gambar, gesture, dan pertanyaan (2) while listening seperti bernyanyi bersama-sama sambil mendengarkan melalui audio maupun menyaksikan video (audiovisual) dan mengerjakan latihannya serta (3) post-listening seperti merefleksikan kegiatan dengan menggambar, menulis ulang lirik lagu, atau bernyanyi bersama-sama sebagai penutup.
Pentingnya Guru Kuasai Pronunciation dan Grammar
Berikutnya, pembicara kedua, Danti Pudjiati, M.Hum dosen dari STKIP KN membawa makalah tentang The Strategies of Teaching English with Songs for Children dengan kajian utama pada pentingnya guru menguasai pronunciation dan grammar Bahasa Inggris serta kemampuan musikalitas yang dimiliki oleh guru. Pronunciation meliputi vowel, consonant, diphthong, intonation, stress, assimilation, dan phonetic transcription. Grammar yang perlu dipahami pada tataran kata dan kalimat. Sementara itu, kemampuan musikalitas seperti kepercayaan guru ketika menyanyikan lagu Bahasa Inggris dan pengetahuan akan elemen musik.
Sama seperti presenter pertama, presenter kedua ini juga menekankan pada proses pengajaran Bahasa Inggris dengan lagu yang terdiri dari opening, main activity dan closing. Menariknya lagi, presenter kedua telah membuat beberapa lagu dengan lirik Bahasa Inggris untuk anak-anak dan sebuah lagu yang yang berjudul Love our Parents dijadikan contoh dalam seminar tersebut. Lirik lagunya “oh mommy oh daddy, we love you forever, we promise to you all, never make you sad, oh mommy oh daddy, give you all happiness, when you are old enough, we always care of you”.
Seluruh peserta terbukti bersemangat menanyakan isi materi dari kedua presenter yang kebetulan mereka semua sedang melanjutkan studi S3 sehingga paparan yang diuraikan semakin komprehensif. Acara ditutup dengan pemberian doorprize, berupa buku-buku karya kreatif dari dosen-dosen STKIP KN berjudul General Writing dan Academic Writing kepada peserta yang aktif bertanya.
Seluruh peserta memberikan apresiasi yang tinggi terhadap seminar ini karena mereka dapat meningkatkan wawasan mengenai pengajaran Bahasa Inggris kepada anak-anak. Di sisi lain mereka juga memperoleh peluang untuk menerapkan ilmu baru yang diperoleh dari nara sumber. Adapun tindak lanjut dari kolaborasi seminar ini adalah terbentuknya sebuah grup komunitas yang concern terhadap kegiatan Teaching English for young learners with song dalam bentuk penelitian atau pengabdian kepada masyarakat. (sur)